ABA para autismo: o que é e como aparece na escola

Como a ABA funciona, em palavras simples?

A ABA observa o que acontece antes de um comportamento, o comportamento em si e o que acontece depois. A partir disso, planeja formas de:

• Ensinar habilidades novas em pequenos passos (por exemplo: pedir ajuda, esperar a vez, lavar as mãos);
• Reforçar os comportamentos que se quer ver mais vezes — com elogio, atenção ou algo de que a criança gosta;
• Diminuir comportamentos que causam sofrimento ou impedem a participação, entendendo para que eles acontecem;
• Registrar o progresso, para saber o que está funcionando e ajustar o plano.

Cada pessoa com TEA é única. Por isso não existe "receita pronta": o plano parte das necessidades, dos interesses e do jeito de cada um.

Onde a ABA é aplicada?

A intervenção em ABA pode acontecer em clínica, em casa e na escola. O planejamento da intervenção é feito por profissionais com formação específica em Análise do Comportamento, e o trabalho fica mais forte quando família e escola usam as mesmas estratégias. Na escola, professores, profissionais de apoio e mediadores que conhecem os princípios da ABA conseguem:

• Organizar uma rotina previsível, com apoio visual (quadros de rotina, imagens);
• Antecipar mudanças (troca de sala, passeio, prova) para diminuir a chance de crises;
• Dar instruções curtas e claras, uma de cada vez;
• Reforçar cada conquista, por menor que pareça;
• Perceber o que dispara um comportamento difícil e mudar o ambiente antes que ele aconteça;
• Registrar o que aconteceu para conversar com a família e a equipe.

O que diz a lei sobre o aluno com autismo na escola?

A Lei nº 12.764/2012 (Lei Berenice Piana) instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista e garante, entre outros pontos, o direito à educação e, em casos de comprovada necessidade, a um acompanhante especializado na classe comum. Por isso, é cada vez mais importante que os profissionais da educação entendam o TEA e as estratégias que ajudam esses alunos a aprender.

Mitos comuns sobre a ABA

• "ABA é só para crianças pequenas." Os princípios valem para várias idades, com objetivos diferentes em cada fase.
• "ABA é treino mecânico." Uma boa intervenção respeita os interesses e o bem-estar da pessoa e busca habilidades que façam sentido na vida dela.
• "Qualquer um aplica ABA depois de um vídeo." Entender os princípios exige estudo; o plano de intervenção é feito por profissionais com formação específica em Análise do Comportamento e acompanhado com dados.

Quem deve estudar ABA?

• Profissionais de apoio e mediadores que acompanham alunos com TEA;
• Professores da sala comum e do AEE;
• Auxiliares de creche e monitores, que convivem com crianças pequenas;
• Familiares, que querem entender e participar do processo.

Perguntas frequentes