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Método Montessoriano no Processo de Aprendizagem

A partir de 3x de
R$ 13,00
sem juros

Total R$ 39,00
  • Certificado Credenciado MEC
  • Faculdade UNINA Portaria MEC - Nº 299 27 Dezembro 2012
  • Certificado Digital Assinatura Eletrônica Medida Provisória nº 2002 24 Agosto 2001
  • Salve seu conteúdo em PDF
  • Declaração Matrícula ao iniciar o curso
  • Declaração Conclusão ao finalizar o curso
  • Atividades participativas
  • Sem mensalidades
Certificação

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC 

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os cursos são ofertados pela Faculdade Unina credenciada para cursos em EAD.

Credenciamento EAD Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017.

♦ Não existe nenhuma taxa extra para a emissão dos certificados!

Clique na imagem para ampliar:

Frente

Verso

Veja os detalhes abaixo:

Os certificados são assinados individualmente de forma digital, de acordo com o Artigo 10 da Medida Provisória 2200-2 de 24/08/2001. 

Todos os documentos assinados de forma digital são cadastrados na Secretaria da Receita Federal, tendo a mesma validade do documento original. 

No certificado consta:

  • Número da Portaria:  MEC - n° 299 de 27 de dezembro de 2012.
  • Emitidos pela Faculdade Unina.
  • Assinatura do Diretor da Faculdade Unina.
  • Nome completo do aluno, RG e CPF.
  • Número de matrícula do aluno.
  • Carga horária total.
  • Período de realização do curso.
  • Conteúdos trabalhados.
  • Número de registro do certificado.
  • Nota da Avaliação.
  • Frequência.
  • Nome do coordenador.
  • Assinatura Digital do coordenador do curso: Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Nome do professor do curso.

Certificação válida para:

  • Comprovação de Prova de Título de Educação Continuada.
  • Para elevação funcional dos professores aceitos pelas Secretarias de Educação, de acordo com o plano de carreira ou edital.
  • Para apresentar como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo, que ocorre nos Órgãos da Administração Pública na esfera Federal, Estadual e Municipal.
  • Válido como atividades complementares como horas extras.
  • Para acrescentar ao seu currículo e concorrer a melhores vagas no Mercado de Trabalho.
Matricule-se

Para realizar sua matrícula, siga os seguintes passos:

  • Escolha o tema do curso que deseja e clique em Matricule-se.
  • Selecione a carga horária que melhor atende suas necessidades.
  • Poderá optar por cursos de Aperfeiçoamento ou Extensão.
  • Escolha a forma de pagamento.
  • Assim que receber a confirmação de pagamento por e-mail, você já pode iniciar o curso, através da área do aluno.

Como realizar seu curso:

  • O aluno poderá estudar no horário e local onde desejar, basta acessar a área do aluno no site.
  • O certificado é emitido pela Faculdade Unina devidamente credenciada pelo MEC.
  • Início imediato e sem mensalidades.
  • Certificado digital poderá ser impresso após a finalização do curso.
  • Certiifcado com assinatura eletrônica de acordo com as normas das Secretarias de Educação. Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Conteúdo cuidadosamente elaborado por professores capacitados e disponível para donwload no formato PDF.
  • Único site que calcula automaticamente o período de realização do curso de acordo com a Lei Federal (5 horas dia).
  • Assim que finalizado o curso e cumprido o prazo mínimo de realização o certificado é gerado.
  • Conteúdo liberado em três fases para que o aluno se realize seus estudos e a avaliação de cada módulo separadamente.
  • Informações de cada fase do andamento do seu curso por email, desde o início até a finalização do mesmo.
  • Assessoria via whatsapp e email para dúvidas e procedimentos.
Avaliação

Para todas as cargas horárias, a avaliação ocorre por meio de um questionário on-line constituído de perguntas de múltiplas escolhas com consulta ao material estudado. A nota mínima exigida é 7, mas caso ela não seja atingida, duas novas tentativas podem ser feitas sem custo adicional. A nota da avaliação consta no verso do certificado de conclusão do curso.

Após responder todas as questões o aluno deverá clicar em "corrigir questionário" sendo APROVADO o curso será finalizado e prosseguimos para a emissão do certificado.

Pagamento

O pagamento é feito por meio da CIELO, um serviço simples e seguro que lhe permite escolher a forma mais conveniente. Observando a figura abaixo, você pode perceber que é possível pagar via boleto bancário, cartão de crédito ou depósito bancário e ainda parcelar o valor em até 3x sem juros no cartão.

O parcelamento só é possível através do cartão de crédito.

Descrição

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os certificados dos cursos de Aperfeiçoamento e Extensão Universitária realizados no Portal são ofertados pela Faculdade Unina, credenciada para cursos em EAD (Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017), no certificado consta o número da Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016, dando legitimidade ao certificado. 

A intenção do curso é demonstrar os princípios do método montessoriano, sua fundamentação teórica e o começo de sua prática para as necessidades de uma criança dentro do ambiente escolar.

A programação do curso pode ser compreendida da seguinte forma. Primeiramente, abordamos a teoria necessária para uma introdução, toda a filosofia e os princípios científicos fundamentais de Montessori. Em seguida, analisamos a preparação do adulto e do ambiente, assim como a exposição de atividades e a ajustamento de brincadeiras às reais necessidades infantis.

Objetivo

Este curso tem como objetivo de estudo conhecer e analisar o Método Montessoriano em associação com o brincar e, suas principais características em relação ao desenvolvimento intelectual e social da criança, bem como a formação de valores sociais desenvolvidos na educação infantil.

Iremos introduzir os conceitos básicos do Sistema Montessori na sala com crianças de diferentes idades assim como das áreas de Vida Prática, Sensorial, Matemática, Linguagem, entre outras.

Destina-se aos educadores, estudantes, psicólogos, terapeutas, famílias e outros profissionais interessados em conhecer Montessori.

Prazos
Carga Horária Período de Realização
20 horas 4 dias
30 horas 6 dias
40 horas 8 dias
60 horas 12 dias
90 horas 18 dias
120 horas 24 dias
180 horas 36 dias
250 horas 50 dias
300 horas 60 dias
320 horas 64 dias
360 horas 72 dias

A Educaline segue as orientações das Secretarias de Educação, Escolas e Universidades com o intuito que os certificados sejam homologados e nossos alunos possam ter o máximo de aproveitamento dos cursos. Desta forma os certificados são emitidos após o prazo estipulado, pois estes orgãos não aceitam uma grande carga horária realizada em um curto período de espaço de tempo.

O prazo mínimo para a realização do curso varia de acordo com a carga horária conforme consta na tabela.

O curso pode ser finalizado no prazo mínimo de acordo com a carga horária conforme escolha do aluno. Os cursos são realizados de forma independente para evitar que as datas coincidam para evitar que os certificados sejam indeferidos. O aluno possui um prazo de até 6 meses para finalizar seu curso. 

Conteúdo

Visualize o conteúdo do curso selecionando a carga horária abaixo:

  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • ACESSO A PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO ENSINO PÚBLICO
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PLANEJAMENTO FLEXÍVEL
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • ACESSO A PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO ENSINO PÚBLICO
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA PEDAGOGIA MONTESSORI
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS VERSUS APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PLANEJAMENTO FLEXÍVEL
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • ACESSO A PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO ENSINO PÚBLICO
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS PROPOSTOS PELA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO MONTESSORIANO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA PEDAGOGIA MONTESSORI
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS VERSUS APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PLANEJAMENTO FLEXÍVEL
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • ACESSO A PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO ENSINO PÚBLICO
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • MOTIVAÇÃO PELA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • MATERIAIS ELABORADOS POR MARIA MONTESSORI
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS PROPOSTOS PELA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO MONTESSORIANO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • RELAÇÃO COM OUTRO AUTORES
  • MATERIAIS ESPECÍFICOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
  • DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA PEDAGOGIA MONTESSORI
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS VERSUS APRENDIZAGEM MATEMÁTICA
  • A FUNÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PLANEJAMENTO FLEXÍVEL
  • UTILIZANDO O MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO BRASIL
  • FORMAÇÃO ACADÊMICA DO PROFESSOR
  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
  • ACESSO A PEDAGOGIA MONTESSORIANA NO ENSINO PÚBLICO
  • CONCRETO E ABSTRATO NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
  • DESENVOLVENDO NOVAS HABILIDADES PELAS MÃOS
  • SUBTRAÇÃO NO ÁBACO (VÍDEO)
  • VANTAGENS DA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • CONHECENDO O MATERIAL DOURADO MONTESSORI
  • DESENVOLVIMENTO DOS ASPECTOS INDIVIDUAIS E SOCIAIS DOS ALUNOS
  • MATERIAIS PROPOSTOS PELO MÉTODO
  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
  • ADIÇÃO COM MATERIAL DOURADO (VÍDEO)
  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
  • EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • FORMAÇÃO ACADÊMICA DO EDUCADOR
  • TRAJETÓRIA DE MARIA MONTESSORI
  • EXPERIÊNCIA DO EDUCADOR
  • A ESCOLA NOVA NO BRASIL
  • MOTIVAÇÃO PELA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • ESTRUTURA EDUCACIONAL
  • VISÃO GERAL DO MÉTODO MONTESSORI (VÍDEO)
  • MATERIAIS ELABORADOS POR MARIA MONTESSORI
  • A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS PROPOSTOS PELA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS BÁSICOS DA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO MONTESSORIANO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
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  • DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE ATRAVÉS DA PEDAGOGIA MONTESSORI
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  • A PEDAGOGIA MONTESSORIANA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
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  • DIFERENTES ASPECTOS DA ESCOLA MONTESSORIANA E TRADICIONAL
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  • A PRÁTICA EM SALA DE AULA
  • AMBIENTE FAVORÁVEL PARA A APRENDIZAGEM
  • POSSIBILIDADES DE CONSTRUIR PRÓPRIO CONHECIMENTO
  • IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA PEDAGOGIA MONTESSORIANA
  • PRINCÍPIOS MONTESSORIANOS A SEREM SEGUIDOS
  • MÉTODO MONTESSORIANO E O MÉTODO TRADICIONAL
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  • ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA (VÍDEO)
  • ATIVIDADES EM GRUPO NA SALA DE AULA
  • A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO MONTESSORIANA
  • MATERIAIS PEDAGÓGICOS CONFECCIONADOS PELOS ALUNOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO COTIDIANO ESCOLAR
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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