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sem juros

Total R$ 49,00
  • Certificado Credenciado MEC
  • Faculdade UNINA Portaria MEC - Nº 299 27 Dezembro 2012
  • Certificado Digital Assinatura Eletrônica Medida Provisória nº 2002 24 Agosto 2001
  • Salve seu conteúdo em PDF
  • Declaração Matrícula ao iniciar o curso
  • Declaração Conclusão ao finalizar o curso
  • Atividades participativas
  • Sem mensalidades
Certificação

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC 

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os cursos são ofertados pela Faculdade Unina credenciada para cursos em EAD.

Credenciamento EAD Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017.

♦ Não existe nenhuma taxa extra para a emissão dos certificados!

Clique na imagem para ampliar:

Frente

Verso

Veja os detalhes abaixo:

Os certificados são assinados individualmente de forma digital, de acordo com o Artigo 10 da Medida Provisória 2200-2 de 24/08/2001. 

Todos os documentos assinados de forma digital são cadastrados na Secretaria da Receita Federal, tendo a mesma validade do documento original. 

No certificado consta:

  • Número da Portaria:  MEC - n° 299 de 27 de dezembro de 2012.
  • Emitidos pela Faculdade Unina.
  • Assinatura do Diretor da Faculdade Unina.
  • Nome completo do aluno, RG e CPF.
  • Número de matrícula do aluno.
  • Carga horária total.
  • Período de realização do curso.
  • Conteúdos trabalhados.
  • Número de registro do certificado.
  • Nota da Avaliação.
  • Frequência.
  • Nome do coordenador.
  • Assinatura Digital do coordenador do curso: Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Nome do professor do curso.

Certificação válida para:

  • Comprovação de Prova de Título de Educação Continuada.
  • Para elevação funcional dos professores aceitos pelas Secretarias de Educação, de acordo com o plano de carreira ou edital.
  • Para apresentar como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo, que ocorre nos Órgãos da Administração Pública na esfera Federal, Estadual e Municipal.
  • Válido como atividades complementares como horas extras.
  • Para acrescentar ao seu currículo e concorrer a melhores vagas no Mercado de Trabalho.
Matricule-se

Para realizar sua matrícula, siga os seguintes passos:

  • Escolha o tema do curso que deseja e clique em Matricule-se.
  • Selecione a carga horária que melhor atende suas necessidades.
  • Poderá optar por cursos de Aperfeiçoamento ou Extensão.
  • Escolha a forma de pagamento.
  • Assim que receber a confirmação de pagamento por e-mail, você já pode iniciar o curso, através da área do aluno.

Como realizar seu curso:

  • O aluno poderá estudar no horário e local onde desejar, basta acessar a área do aluno no site.
  • O certificado é emitido pela Faculdade Unina devidamente credenciada pelo MEC.
  • Início imediato e sem mensalidades.
  • Certificado digital poderá ser impresso após a finalização do curso.
  • Certiifcado com assinatura eletrônica de acordo com as normas das Secretarias de Educação. Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Conteúdo cuidadosamente elaborado por professores capacitados e disponível para donwload no formato PDF.
  • Único site que calcula automaticamente o período de realização do curso de acordo com a Lei Federal (5 horas dia).
  • Assim que finalizado o curso e cumprido o prazo mínimo de realização o certificado é gerado.
  • Conteúdo liberado em três fases para que o aluno se realize seus estudos e a avaliação de cada módulo separadamente.
  • Informações de cada fase do andamento do seu curso por email, desde o início até a finalização do mesmo.
  • Assessoria via whatsapp e email para dúvidas e procedimentos.
Avaliação

Para todas as cargas horárias, a avaliação ocorre por meio de um questionário on-line constituído de perguntas de múltiplas escolhas com consulta ao material estudado. A nota mínima exigida é 7, mas caso ela não seja atingida, duas novas tentativas podem ser feitas sem custo adicional. A nota da avaliação consta no verso do certificado de conclusão do curso.

Após responder todas as questões o aluno deverá clicar em "corrigir questionário" sendo APROVADO o curso será finalizado e prosseguimos para a emissão do certificado.

Pagamento

O pagamento é feito por meio da CIELO, um serviço simples e seguro que lhe permite escolher a forma mais conveniente. Observando a figura abaixo, você pode perceber que é possível pagar via boleto bancário, cartão de crédito ou depósito bancário e ainda parcelar o valor em até 3x sem juros no cartão.

O parcelamento só é possível através do cartão de crédito.

Descrição

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os certificados dos cursos de Aperfeiçoamento e Extensão Universitária realizados no Portal são ofertados pela Faculdade Unina, credenciada para cursos em EAD (Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017), no certificado consta o número da Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016, dando legitimidade ao certificado. 

O curso Educação Ecológica e Ambiental irá abordar a preocupação como a preservação do Meio Ambiente tornou-se algo cotidiano. Quando trabalhamos a Educação Ambiental, não falamos apenas de Meio Ambiente, mas abordamos as complexas relações de interdependência entre os diversos elementos da natureza, da qual fazemos parte e somos capazes de conhecer e transformar.

Através da educação ambiental podemos estimular o desenvolvimento de habilidades e a resolução de inúmeros problemas que encontramos no cotidiano, além de desenvolver formas de preveni-los. O desenvolvimento dessas competências fortalece o sentimento de que se pode intervir de alguma forma e estimula a vontade de agir.

Objetivo

O curso Educação Ecológica e Ambiental tem como objetivo propiciar uma reflexão sobre como contribuir para uma melhor formação do cidadão. Para isso, o papel dos professores é essencial para impulsionar as transformações de uma educação que assume um compromisso com a formação de valores de sustentabilidade, como parte de um processo coletivo. 

A educação ambiental, nas suas diversas possibilidades, abre um estimulante espaço para um repensar de práticas sociais e o papel dos professores como mediadores e como transmissores de um conhecimento necessário para que os alunos adquiram uma base adequada de compreensão essencial do meio ambiente global e local, da interdependência dos problemas e soluções e da importância da responsabilidade de cada um para construir uma sociedade maisi igualitária e ambientalmente sustentável.

Prazos
Carga Horária Período de Realização
30 horas 6 dias
40 horas 8 dias
60 horas 12 dias
90 horas 18 dias
120 horas 24 dias
160 horas 32 dias
180 horas 36 dias
200 horas 40 dias
250 horas 50 dias
300 horas 60 dias
320 horas 64 dias
340 horas 68 dias
360 horas 72 dias

A Educaline segue as orientações das Secretarias de Educação, Escolas e Universidades com o intuito que os certificados sejam homologados e nossos alunos possam ter o máximo de aproveitamento dos cursos. Desta forma os certificados são emitidos após o prazo estipulado, pois estes orgãos não aceitam uma grande carga horária realizada em um curto período de espaço de tempo.

O prazo mínimo para a realização do curso varia de acordo com a carga horária conforme consta na tabela.

O curso pode ser finalizado no prazo mínimo de acordo com a carga horária conforme escolha do aluno. Os cursos são realizados de forma independente para evitar que as datas coincidam para evitar que os certificados sejam indeferidos. O aluno possui um prazo de até 6 meses para finalizar seu curso. 

Conteúdo

Visualize o conteúdo do curso selecionando a carga horária abaixo:

  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • AÇÃO DO PROFESSOR
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • O REPENSAR PEDAGÓGICO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • RELEVÂNCIA DO TEMA
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • DIDÁTICA INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • AÇÃO DO PROFESSOR
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • O REPENSAR PEDAGÓGICO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • RELEVÂNCIA DO TEMA
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • DIDÁTICA INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • AÇÃO DO PROFESSOR
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • O REPENSAR PEDAGÓGICO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • O DESAFIO DO SABER EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONSCIENTIZAÇÃO DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • RELEVÂNCIA DO TEMA
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • DIDÁTICA INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • AÇÃO DO PROFESSOR
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • O REPENSAR PEDAGÓGICO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • O DESAFIO DO SABER EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONSCIENTIZAÇÃO DAS PROPOSTAS PEDAGÓGICAS
  • PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • FATORES DE INFLUÊNCIA NA PERCEPÇÃO AMBIENTAL
  • ATIVANDO A PERCEPÇÃO DO EDUCANDO
  • OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
  • REFLEXÃO ACERCA DOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO
  • O CENÁRIO SOCIOAMBIENTAL
  • IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA
  • O DESAFIO DE AMBIENTALIZAR A EDUCAÇÃO
  • CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL
  • DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL (VÍDEO)
  • ALTERAÇÃO NO MEIO AMBIENTE
  • SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS AMBIENTAIS
  • CONCLUSÃO
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • INTRODUÇÃO
  • SUSTENTABILIDADE
  • ARQUITETURA SUSTENTÁVEL
  • EVOLUÇÃO DA SUSTENTABILIDADE (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • AULAS PRÁTICAS EM ECOLOGIA
  • BUSCANDO IDEIAS NA NATUREZA
  • O MEIO AMBIENTE
  • INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • NÍVEIS DE INTERDISCIPLINARIDADE
  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM EA
  • O AMBIENTAL COMO QUALIFICADOR DA EDUCAÇÃO
  • AS DIFERENTES EDUCAÇÕES AMBIENTAIS
  • O ENSINO DE ECOLOGIA HOJE
  • CONSCIENTIZAÇÃO ECOLÓGICA
  • CONCEPÇÕES DE ENSINO
  • ECOLOGIA E ENSINO
  • ENSINO ECOLÓGICO E AMBIENTAL
  • RELEVÂNCIA DO TEMA
  • SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA
  • CONSCIENTIZAÇÃO INFANTIL
  • DIDÁTICA INFANTIL
  • ESCOLA SUSTENTÁVEL
  • PENSAMENTO AMBIENTAL
  • AÇÃO DO PROFESSOR
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
  • ECOALFABETIZAÇÃO SOCIAL E ESCOLAR
  • O DESAFIO PARA A ECOALFABETIZAÇÃO
  • O REPENSAR PEDAGÓGICO
  • A HORTA NA ESCOLA
  • VALORIZAÇÃO DA ÁGUA
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL E OS 5 RS
  • AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • CRISE AMBIENTAL
  • EDUCADORES VERUS CONTEÚDO
  • O PROFESSOR, A CRISE AMBIENTAL E A ESCOLA
  • INTERDISCIPLINARIDADE
  • O DESAFIO DO SABER EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
  • EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA (VÍDEO)
  • DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EA
  • A TRANSIÇÃO ESCOLAR
  • PROBLEMAS AMBIENTAIS
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