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O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Física

A partir de 3x de
R$ 48,33
sem juros

Total R$ 145,00
  • Certificado Credenciado MEC
  • Faculdade UNINA Portaria MEC - Nº 1.327 17 novembro 2016
  • Certificado Digital Assinatura Eletrônica Medida Provisória nº 2002 24 Agosto 2001
  • Salve seu conteúdo em PDF
  • Declaração Matrícula solicite via whatsapp
  • Atividades participativas
  • Sem mensalidades
  • SEM TAXA EXTRA para emissão do certificado
Carga Horária

Selecione abaixo a carga horária desejada

350 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 48,33
300 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 43,33
250 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 40,00
200 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 36,67
180 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 33,00
160 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 31,67
120 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 30,00
90 Horas
Extensão
A partir de 3x de
R$ 28,33
60 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 23,00
40 Horas
Extensão
A partir de 3x de
R$ 19,67
30 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 16,33
20 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 3x de
R$ 13,00
8 Horas
Aperfeiçoamento
A partir de 2x de
R$ 14,50
Certificação
CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC 

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os cursos são ofertados pela Faculdade Unina credenciada para cursos em EAD.

Credenciamento EAD Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017.

MODELO FRENTE

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MODELO VERSO

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CERTIFICADOS CREDENCIADOS PELO MEC

Os certificados são assinados individualmente de forma digital, de acordo com o Artigo 10 da Medida Provisória 2200-2 de 24/08/2001. 

Todos os documentos assinados de forma digital são cadastrados na Secretaria da Receita Federal, tendo a mesma validade do documento original. 

No certificado consta:

  • Número da Portaria: (Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016).
  • QRCODE no verso
  • Emitidos pela Faculdade Unina.
  • Assinatura do Diretor da Faculdade Unina.
  • Nome completo do aluno, RG e CPF.
  • Número de matrícula do aluno.
  • Carga horária total.
  • Período de realização do curso.
  • Conteúdos trabalhados.
  • Número de registro do certificado.
  • Nota da Avaliação.
  • Frequência.
  • Nome do coordenador.
  • Assinatura Digital do coordenador do curso: Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Nome do professor do curso.

Certificação válida para:

  • Comprovação de Prova de Título de Educação Continuada.
  • Para elevação funcional dos professores aceitos pelas Secretarias de Educação, de acordo com o plano de carreira ou edital.
  • Para apresentar como Título em Concurso Público ou Processo Seletivo, que ocorre nos Órgãos da Administração Pública na esfera Federal, Estadual e Municipal.
  • Válido como atividades complementares como horas extras.
  • Para acrescentar ao seu currículo e concorrer a melhores vagas no Mercado de Trabalho.
  • Com Tutoria on-line.

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Matricule-se

Para realizar sua matrícula, siga os seguintes passos:

  • Escolha o tema do curso que deseja e clique em Matricule-se.
  • Selecione a carga horária que melhor atende suas necessidades.
  • Poderá optar por cursos de Aperfeiçoamento ou Extensão.
  • Escolha a forma de pagamento.
  • Assim que receber a confirmação de pagamento por e-mail, você já pode iniciar o curso, através da área do aluno.

Como realizar seu curso:

  • O aluno poderá estudar no horário e local onde desejar, basta acessar a área do aluno no site.
  • O certificado é emitido pela Faculdade Unina devidamente credenciada pelo MEC.
  • Início imediato e sem mensalidades.
  • Certificado digital poderá ser impresso após a finalização do curso.
  • Certiifcado com assinatura eletrônica de acordo com as normas das Secretarias de Educação. Medida Provisória nº 2002 - 24 agosto 2001.
  • Conteúdo cuidadosamente elaborado por professores capacitados e disponível para donwload no formato PDF.
  • Único site que calcula automaticamente o período de realização do curso de acordo com a Lei Federal (6 horas dia).
  • Assim que finalizado o curso e cumprido o prazo mínimo de realização o certificado é gerado.
  • Conteúdo liberado em três fases para que o aluno se realize seus estudos e a avaliação de cada módulo separadamente.
  • Informações de cada fase do andamento do seu curso por email, desde o início até a finalização do mesmo.
  • Tutoria on-line.
  • Assessoria via whatsapp e email para dúvidas e procedimentos.
Avaliação

Para todas as cargas horárias, a avaliação ocorre por meio de um questionário on-line constituído de perguntas de múltiplas escolhas com consulta ao material estudado. A nota mínima exigida é 7, mas caso ela não seja atingida, duas novas tentativas podem ser feitas sem custo adicional. A nota da avaliação consta no verso do certificado de conclusão do curso.

Após responder todas as questões o aluno deverá clicar em "corrigir questionário" sendo APROVADO o curso será finalizado e prosseguimos para a emissão do certificado. Oferecemos toda a assessoria durante a realização do curso através da nossa tutoria on-line. 

Pagamento

O pagamento é feito por meio da CIELO, um serviço simples e seguro que lhe permite escolher a forma mais conveniente. Observando a figura abaixo, você pode perceber que é possível pagar via boleto bancário, cartão de crédito, PIX ou depósito bancário e ainda parcelar o valor em até 3x sem juros no cartão.

O parcelamento só é possível através do cartão de crédito.

Descrição

CERTIFICADOS EMITIDOS PELA FACULDADE UNINA CREDENCIADA PELO MEC

Recredenciada pela Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016.

Todos os certificados dos cursos de Aperfeiçoamento e Extensão realizados no Portal são ofertados pela Faculdade Unina, credenciada para cursos em EAD (Portaria MEC - N° 213, de 03 de fevereiro de 2017), no certificado consta o número da Portaria MEC - Nº 1.327 de 17 de novembro de 2016, dando legitimidade ao certificado. 

O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Física, foi pensado para equipar educadores e profissionais de educação com as competências necessárias para prestar um atendimento educacional verdadeiramente inclusivo e adaptado. O foco do curso está na compreensão e aplicação das estratégias corretas para tornar o ambiente escolar acessível, seguro e estimulante para os alunos com deficiência física. O curso destaca a importância de estratégias pedagógicas individualizadas, ferramentas de acessibilidade, bem como a abordagem correta para a comunicação eficaz com esses alunos.

Ao longo do curso, os participantes terão a oportunidade de explorar uma série de técnicas e abordagens, desde a adaptação do espaço físico da escola até a utilização de métodos de ensino inovadores. Visando a necessidade de uma comunicação efetiva e respeitosa com os alunos e suas famílias, enfatizando a necessidade de uma abordagem centrada no aluno. Ao final do curso, os participantes estarão bem equipados para atender às necessidades dos alunos com deficiência física, promovendo uma atmosfera escolar que seja não só inclusiva, mas que também potencialize o crescimento e o desenvolvimento desses alunos.

Objetivo

O objetivo do curso é capacitar educadores e demais profissionais da área de educação para adaptarem adequadamente o ambiente escolar para acomodar e atender às necessidades dos estudantes com deficiências variadas. O curso visa fornecer aos participantes as ferramentas e estratégias necessárias para tornar a escola um ambiente inclusivo e acessível, promovendo a comunicação eficaz, a segurança, a acessibilidade e o suporte pedagógico apropriado para cada estudante, de acordo com suas necessidades individuais. O curso tem como meta reforçar a importância de uma abordagem individualizada para a aprendizagem, evitando comparações entre os alunos e priorizando o crescimento e desenvolvimento individual de cada um.

Prazos
Carga Horária Período de Realização
350 horas 58 dias
300 horas 50 dias
250 horas 41 dias
200 horas 33 dias
180 horas 30 dias
160 horas 26 dias
120 horas 20 dias
90 horas 15 dias
60 horas 10 dias
40 horas 6 dias
30 horas 5 dias
20 horas 3 dias
8 horas 1 dias

A Educaline segue as orientações das Secretarias de Educação e órgãos responsáveis com o intuito que os certificados sejam homologados e nossos alunos possam ter o máximo de aproveitamento dos cursos. Desta forma, os certificados são emitidos após o prazo estipulado, pois estes órgãos não aceitam uma grande carga horária realizada em um curto período de espaço de tempo.

Para os cursos de Educação, o prazo mínimo para a realização do curso varia conforme a carga horária conforme consta na tabela. O conteúdo é liberado para estudos em 3 fases de acordo com as cargas horárias.

O curso pode ser finalizado no prazo mínimo, conforme a carga horária, conforme escolha do aluno. 

Orientamos aos alunos a realizar cada curso de forma independente, para não ficarem com o mesmo período de realização, pois as secretarias de educação e órgãos responsáveis não aceitam grandes cargas em curtos espaços de tempo, desta forma, é responsabilidade do aluno atentar aos prazos.

Os certificados são emitidos após o aluno ter realizado as avaliações e completado o prazo mínimo de realização referente a cada carga horária. 

São assinados pela nossa coordenadora e após esse processo estará disponível na área do aluno.

Lembramos que caso o aluno não conclua dentro do prazo mínimo, seu curso ficará disponível na plataforma por 6 meses.

Conteúdo

Visualize o conteúdo do curso selecionando a carga horária abaixo:

  • O QUE É INCLUSÃO
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • ASPECTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • AEE UMA ATIVIDADE DA ATUALIDADE
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • LDB E A INCLUSÃO
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • A INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • COMPREENDENDO A REALIDADE DA DEFICIÊNCIA VISUAL
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • A INCLUSÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA - O SUCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • O QUE É INCLUSÃO
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • AEE UMA ATIVIDADE DA ATUALIDADE
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • LDB E A INCLUSÃO
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • A INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • COMPREENDENDO A REALIDADE DA DEFICIÊNCIA VISUAL
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • A INCLUSÃO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS SURDOS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • PARCERIA ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA - O SUCESSO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • O QUE É INCLUSÃO
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • AEE UMA ATIVIDADE DA ATUALIDADE
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • LDB E A INCLUSÃO
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • A INCLUSÃO DE DEFICIENTES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • COMPREENDENDO A REALIDADE DA DEFICIÊNCIA VISUAL
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • O QUE É INCLUSÃO
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • AEE UMA ATIVIDADE DA ATUALIDADE
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • LDB E A INCLUSÃO
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • LDB E A INCLUSÃO
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A INCLUSÃO
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO FÍSICA
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 2ª AULA (VÍDEO)
  • ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL - APRENDIZADO INDIVIDUAL E SOCIAL
  • O ALUNO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (VÍDEO)
  • INCLUSÃO E APRENDIZADO PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 1ª AULA (VÍDEO)
  • NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO DO ENSINO REGULAR - 2ª AULA (VÍDEO)
  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO II
  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • CUIDADOS DIFERENTES PARA CADA DEFICIÊNCIA
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • REVER O QUE É ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
  • DIVERSIDADE E INCLUSÃO
  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
  • DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
  • A INCLUSÃO ESCOLAR (VÍDEO)
  • A EDUCAÇÃO NA ERA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
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  • AUTOESTIMA DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA - 1ª AULA (VÍDEO)
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  • A JORNADA DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO
  • A SEPARAÇÃO DOS ALUNOS (VÍDEO)
  • ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO BRASIL
  • ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • INCLUSÃO ESCOLAR E O APOIO AO ALUNO COM AUTISMO I
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  • BARREIRAS DA ARQUITETURA (VÍDEO)
  • EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA DEFICIENTES VISUAIS
  • INCLUSÃO - O ESPAÇO DOS AUXILIARES (VÍDEO)
  • METODOLOGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
  • A HISTÓRIA DA INCLUSÃO (VÍDEO)
  • DICAS PARA ATENDER O ALUNO COM DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • PRINCÍPIOS DA INCLUSÃO
  • DEFININDO DEFICIÊNCIA FÍSICA (VÍDEO)
  • A FAMÍLIA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • ATUAÇÃO DO AEE EM CADA DEFICIÊNCIA
  • A FAMÍLIA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA E A ESCOLA
  • INCLUSÃO NOS ESPORTES (VÍDEO)
  • O AEE E AS DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
  • PARALISIA CEREBRAL (VÍDEO)
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  • AS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (VÍDEO)
  • CONTEXTUALIZANDO O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
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  • A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO COMO UM INDICATIVO SOCIAL
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